Alfonso Muñoz de la Fuente, prestigioso psicólogo del Equipo Iridia, ha impartido el curso ‘Apoyo conductual positivo: técnicas de intervención’ a 30 profesionales de la Asociación IGUAL A TI.
Los objetivos del curso han sido:
1. Comprender los principios básicos del Apoyo Conductual Positivo
2. Aprender estrategias preventivas para generar entornos que favorezcan los buenos hábitos de comportamiento
3. Saber realizar una evaluación funcional para comprender los problemas de conducta
4. Saber planificar y llevar a cabo intervenciones proactivas centradas en la prevención de las conductas desafiantes a través de la enseñanza de habilidades y la adaptación del entorno.
5. Saber responder de forma eficaz ante los problemas de conducta
Para ello, el curso ha estado organizado en base a los siguientes contenidos:
Módulo 1: Marco conceptual de los problemas de conducta.
Módulo 2: Pasos para realizar planes específicos para abordar los problemas de conducta
Módulo 3: Planes de intervención: Enfoque proactivo
Módulo 4: Planes de intervención: Enfoque reactivo.
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Formación para los y las profesionales de IGUAL A TI
En IGUAL A TI apostamos por la formación, por seguir aprendiendo para cubrir las necesidades de las personas con discapacidad intelectual que acuden a nuestros servicios.
Así, el jueves y viernes de la semana pasada 23 de nuestros compañeros y compañeras de trabajo (logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, enfermeras y personal de atención directa), hicieron la acción formativa ‘Abordaje del paciente neurológico. Disfagia orofaríngea neorógena’.
El programa del curso consistió en:
– Anatomofisiología de la deglución
– Disfagia orofaríngea neurogénica
• Anatomofisiología de la deglución en personas con diferentes patologías
• Evaluación de la fase oral y los patrones orales (masticación, trituración, polvorización y formación del bolo alimenticio)
o Instrumentos
o Escalas / Pruebas
• Tratamiento de la disfagia
o Técnicas activas: control de cabeza y cuello, modificación de volumen y consistencia alimentaria, …
o Técnicas pasivas
• Taller práctico
• Dudas y preguntas
La profesional que impartió la formación fue Erika Niño, graduada en Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid, especialista en los Trastornos del Espectro Autista (TEA) y en Terapia Miofuncional con la realización de un máster en la Escuela de Patología del Lenguaje (EPL) del Hospital de Santa Pau i la Santa Creu (Universidad Autónoma de Barcelona). Erika Niño cuenta con una amplia experiencia en el tratamiento de pacientes con patología neurológica en centros de referencia estatal de Madrid y Barcelona.
Sonríe al pajarito
"El pasado sábado 10 de febrero a las 12h, Alberto Madrigal (un servidor), participó como responsable de la comisión de periodistas de Residencia ‘’Los Valles’’ en el curso de iniciación a la fotografía que se realizó en Mediamarkt.
Con este curso, la comisión inicia una serie de iniciativas formativas con las que iremos adquiriendo conocimientos fotográficos y del mundo audiovisual. El objetivo es disponer de más herramientas con las que explicar la actividad que se realiza desde residencia, siendo más innovadores y creativos.
El curso fue muy didáctico y personalizado. En él aprendimos los elementos básicos de una cámara, así como conceptos como apertura de diafragma o tiempo de exposición.
Ahora solo queda repasar lo aprendido y, sobre todo, echar muchas fotos para que podáis disfrutar".
Firmado: Alberto Madrigal. Reportero Residencia Los Valles.
Y nuestro Curso de Participación Ciudadana llegó a su fin
La semana pasada concluimos nuestro Curso de Participación Ciudadana con una sesión especial en la que evaluamos cómo había ido transcurriendo el curso. Primero repasamos algunos de los conceptos trabajados en las sesiones.
- Hablamos de que es importante recordar que para Participar hay que primero: QUERER (Tener motivos, razones), hay que SABER ( conocer cómo hacer las cosas, tener la información..) y hay que PODER (tener el derecho, las oportunidades, los espacios…)
- Recordamos la sesión que tuvimos sobre DERECHOS y lo importante que es conocer nuestros derechos para poder participar activamente.
- También repasamos todo lo aprendido sobre nuestra asociación. Aprendimos en varias sesiones la HISTORIA de nuestra entidad y cómo funciona ( socias, junta directiva, asamblea…) y la importancia de entender qué cualidades debe tener un LÍDER en nuestra asociación.
- Otra de las sesiones que repasamos fue en la que aprendimos sobre HABILIDADES SOCIALES y su importancia para ayudarnos a participar. Recordamos cómo eran algunos conceptos como empatía, escucha activa, respeto, lenguaje no verbal..
- Otro de los bloques más interesantes del curso fueron las sesiones en las que ANALIZAMOS LOS ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN en nuestra asociación. Analizamos en grupos esos espacios de participación por centros e hicimos varias propuestas de mejora.
- También recordamos la sesión que aprendimos la importancia de la TOMA DE DECISIONES en nuestras vidas y en nuestro día a día y como esa toma de decisiones influye en cómo participamos en nuestras vidas.
- La última sesión de nuestro curso fue sobre OCIO Y TIEMPO LIBRE y la importancia de fomentar que sean las propias personas las que planifiquen sus actividades de ocio para la participación sea más real y más activa.
Después de repasar este contenido evaluamos por grupos qué había parecido el curso, qué mejorar, qué contenido había gustado más y cómo había sido tanto el contenido, como los formadores como el material.
Para finalizar la sesión, se repartieron los DIPLOMAS a cada uno, nos despedimos del grupo y hubo tiempo para disfrutar de un almuerzo especial y una pequeña fiesta final del curso.
Os compartimos todas las fotografías de esta sesión y de la entrega de diplomas. Y agradecemos enormemente a todos los que han hecho posible este curso: Formadores, alumnos, colaboradores y personas de apoyo.
Próximamente compartiremos algunas de las conclusiones del curso.
¡ENHORABUENA A TODOS LOS ALUMNOS DE LOGROÑO Y CALAHORRA!
Como organizar el Ocio y Tiempo Libre
Y seguimos contando cómo fueron las últimas sesiones en nuestro Curso de Participación Ciudadana.
La última semana trabajamos la organización del Ocio y Tiempo Libre. Para que la participación de las personas con discapacidad intelectual sea activa y real debe abarcar todos los ámbitos de su vida, por ello creímos interesante poder trabajar conjuntamente cómo mejorar la organización del tiempo libre, cómo fomentar que sean las propias personas las que planifiquen sus actividades de ocio.
Para ello, en las sesiones se trabajó desde cómo organizar un día a cómo organizar un viaje. En grupos pensaron actividades de ocio en su entorno y cómo buscarlas y apuntarse a ellas. Además también se elaboró un borrador de cómo se organizaría un viaje. Ana, la formadora de estas sesiones además facilitó un documento en el que había varias páginas web para buscar ocio en La Rioja y también información para organizar un viaje ( webs de vuelos, hoteles, de oficinas de turismo..)
Una de las conclusiones más importantes de estas sesiones fue entender y trabajar con los grupos que es muy importante entender que participar también es organizar el tiempo libre.
Aprendiendo a tomar decisiones
Y seguimos con nuestro Curso de Participación Ciudadana, en estas sesiones trabajamos la Toma de Decisiones.
Comenzamos la mañana escuchando una historia en la que en grupos se analizaban las DECISIONES que el personaje toma en su día a día. Después hicimos una lluvia de ideas entre todos sobre qué es para nosotros una decisión. Luego nos pusimos en grupos y elaboramos un listado de requisitos para participar en grupos de TOMA DE DECISIONES. Por ejemplo salieron algunos como responsabilidad, respeto a la opinión de los otros, confidencialidad, puntualidad, educación, turnos de palabra, empatía...
Para finalizar la sesión realizamos por grupos un personaje de plastilina, para hacerlo el grupo debía tomar todas las decisiones: inventar rasgos físicos, datos, en qué actividades participa, en cuáles le gustaría participar, dificultades que tiene, cómo se comporta, qué decisiones toma en su vida o ha tomado, ha habido consecuencias en esas decisiones... En las fotografías podéis ver el resultado de nuestros personajes de plastilina.
Para completar estas sesiones sobre la toma de decisiones, el Equipo de Planes de Vida de nuestra asociación preparó una dinámica en la que se narraba una historia y cada uno marcaba las decisiones que iba tomando durante la historia. Laura, Aurora y Natalia a través de esta dinámica explicaron las múltiples decisiones que tomamos a lo largo de nuestra vida.
En estas sesiones se concluía con la idea de que la toma de decisiones nos ayuda a construir nuestro estilo de vida y que nuestra vida depende de las decisiones que tomemos cada día.
Analizando la participación en nuestros centros
La semana pasada en nuestra Formación en Participación Ciudadana analizamos los espacios que existen en los centros de nuestra asociación para ver en cuales las personas a las que prestamos apoyos participan activamente.
Durante estas sesiones trabajamos un cuestionario individual en el que analizábamos en qué espacio cada persona participa. Por otro lado, los responsables/directoras de los centros previamente realizaron un cuestionario similar sobre participación, más enfocado a sus centros.
Durante las sesiones, primero, de mano de los responsables y los representantes de los centros se explicaron los espacios de participación en IGUAL A TI. Desde los espacios de participación a nivel general de la Asociación a los espacios de los centros como: Consejo escolar, Comité de Centro, Comunidad de Vecinos/Asamblea…etc.
Después en la segunda parte de las sesiones se trabajó en grupos por centros: Centro de día, Ocupacional, Residencia, Colegio y se reflexionó y dialogó acerca de los resultados de los cuestionarios de participación de las personas en los centros. Y lo más importante se establecieron acciones de mejora: propuestas por centro para desarrollar en 2017.
En estas sesiones aprendimos mucho sobre qué espacios existen en nuestros centros, cómo funcionan y fue muy enriquecedor que en grupos se trabajasen los resultados de los cuestionarios para comparar la percepción de las personas de nuestros centros con la evaluación de los responsables o directoras.
Nos gustó poder trabajar en grupos las ideas de mejora en para crear espacios de participación en los centros, luego las expusimos al resto de compañeros y las directoras/responsables recogieron y aportaron muchas ideas para dinamizar la participación en su centros.
Habilidades sociales para la participación
La semana pasada en el Curso de Participación trabajamos las habilidades sociales y profundizamos en cuales son las habilidades que nos ayudan a participar de forma más plena.
Para estas sesiones contamos con nuestra Responsable de RRHH Elena Pérez que explicó las distintas habilidades sociales y las puso en práctica a través de muchas dinámicas.
Hablamos de la asertividad y con ésta nos sirve para defender nuestros derechos legítimos, expresar opiniones y deseos. También la asertividad nos ayuda a expresar de sentimientos positivos: expresar agrado, afecto y hacer peticiones. Hacer y recibir elogios y también a expresar los sentimientos negativos.
En las sesiones también trabajamos la escucha activa y la importancia de escuchar a los demás. Para ello realizamos varias dinámicas en las que mostrábamos ejemplos de cuando se produce la escucha activa y cuando no.
Hablamos del lenguaje verbal y no verbal, dando especial importancia a al lenguaje corporal y a todo lo que transmitimos con nuestro cuerpo. Para ello realizamos varios ejercicios, sonriendo y analizando las posturas de nuestra cara y cuerpo. Además trabajamos la mirada e hicimos un círculo en el que compartimos una historia mirando al resto a los ojos.
Estas sesiones sobre habilidades sociales nos acercaron a conceptos muy importantes que nos permiten mejorar la forma en la que participamos en nuestro entorno. Entendiendo qué es escuchar a los demás, comprendiendo y aprendiendo cómo nuestro cuerpo también nos ayuda a comunicarnos con los demás, mejoramos nuestras habilidades sociales para participar.
Algunas de las conclusiones de ambos grupos, Logroño y Calahorra, de esta semana ha sido la importancia de una sonrisa a tiempo o de una mirada. Hemos aprendido a comunicarnos mejor y a escuchar al otro.
Gracias a Elena por compartir su conocimiento y experiencia sobre habilidades sociales con los alumnos y alumnas del Curso de Participación Ciudadana de nuestra Asociación IGUAL A TI.
¡Ya estamos en el ecuador de esta formación! La próxima semana trabajaremos junto a los responsables los… ¡Espacios de participación en los centros y servicios de nuestra entidad!
Conociendo cómo funciona una asociación
¡Continuamos aprendiendo más sobre Participación Ciudadana!
En las sesiones de la semana pasada trabajamos qué es una asociación, cómo funciona y cómo se puede participar en ella. Además, se repasó la historia de la asociación, cómo se formó hace ya más de 50 años y su evolución a lo largo de todos estos años.
Otra parte de la formación se centró en conocer cómo es el funcionamiento de la asociación, los órganos de gobierno (Asamblea de Socios, Junta Directiva, los Estatutos…)
Para esta segunda parte sobre nuestra asociación contamos con la explicación de Natividad López, responsable de Proyectos de la asociación, que explicó los orígenes de la entidad y su historia a lo largo de estos años. Preparó una presentación con imágenes históricas tanto de Calahorra como de los centros de Logroño. Explicó el cronograma de los años que han transcurrido desde que se fundó la entidad y acabo con una bella conclusión, «la historia la construimos entre todos» , cada una de las personas que forman la asociación.
Por otro lado, Santiago Urizarna, presidente de la asociación explicó cómo funciona una Junta Directiva, qué es una asamblea y qué son los estatutos. Para conocer los estatutos trabajamos en grupos una lectura compresiva de algunas de las partes del documento. Fue complejo entender el vocabulario de los estatutos.
Para finalizar la sesiones, Rosa Hernando, nuevo miembro de la Junta Directiva, explicó cómo fue experiencia al entrar a formar parte de la Junta y además explicó qué es un Plan Estratégico y pidió aportaciones de los grupos para definir entre todos qué es ser líder.
Algunas de las conclusiones de los grupos fueron por un lado, la complejidad de para entender los estatutos, se elaborará una propuesta para hacer una versión en Lectura Fácil de ellos y así conseguir que sean más accesibles a todas las personas que forman la asociación. Con las aportaciones de Natividad, Santiago y Rosa nos acercamos a conocer un poco más cómo funciona nuestra asociación y conseguimos entender conceptos como Junta Directiva, asamblea, socios… Agradecemos enormemente las aportaciones y todo lo que explicaron a los grupos de Logroño y Calahorra, tanto Nati, como Santiago como Rosa.
